“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”。为持续深化爱国主义教育，落实立德树人根本任务，根据学校《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育及新冠肺炎疫情防控知识竞赛竞答讲述活动的通知》、《关于开展“网上重走长征路”暨推动大学生“四史”学习教育工作的通知》文件精神，引导学院全体学生深入学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）。在预科教育学院党总支的领导下，院学工办持续开展了以“学四史，守初心”为主题的系列教育活动，通过主题班会、阅读分享、红色观影、手抄报比赛、硬笔书法比赛、征文比赛、新生演讲比赛、参观红色基地等学习形式，不断深化“四史”学习教育内容，切实增强同学们了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。

开展主题班会，在讲述历史中传承精神

预科教育学院围绕“四史”开展系列主题班会，分别以“英雄”“复兴”“创新”“信念”等重点主题开展“四史”学习，切实引导全体学生胸怀“两个大局”，坚定理想信念，厚植爱国情怀，发奋成长成才。开展“学党史、知党情、跟党走”、“我和我的家乡”、“忆校史知校情，悟初心担使命”、“弘扬抗疫精神，厚植爱国情怀”等主题班会，围绕马克思主义理论的传播历史，社会主义运动波澜壮阔、跌宕起伏的发展历程，讲好“信念”的故事；深挖新中国成立以来沧桑巨变、辉煌成就背后的奋斗历程，讲好“复兴”的故事；聚焦办校以来的成长风雨路和重大创造背后的宝贵经验，讲好“创新”的故事；通过深挖肺炎疫情抗击战中英雄模范等人物的典型事迹，讲好“英雄”的故事。

创作红色作品，在铭记历史中激扬青春

九月至十二月，预科教育学院组织开展了系列竞赛活动，比如举办“学四史、颂祖国”手抄报比赛、“重温四史，争做新时代好青年”征文比赛、“笔墨抒怀，抗击疫情”硬笔书法比赛、“我身边的抗疫故事”新生演讲比赛。同学们或用画笔、或用文字，或用口才讲述“四史”故事、“抗疫”故事，用大学生喜闻乐见的方式学习领悟“四史”，传承中华精神。以抗击新型冠状病毒肺炎疫情为主题，紧紧围绕在抗击疫情期间的所见所闻、所行所为、所思所想，把想说的“暖心话”“宣言书”“感谢信”等内容通过硬笔书法的艺术形式表达出来。以身边人物为题材，用慷慨激昂的语言分享了一个个感人的抗疫故事，深刻诠释了对身边“抗疫英雄”们的敬仰与钦叹。其中19学前601班李新怡等2位同学获得手抄报比赛一等奖，20小教502班张宁静等4位同学获得征文比赛一等奖，19学前604班何煦荣获硬笔书法一等奖，20小教608班刘磊等同学荣获演讲比赛一等奖。

追溯革命故事，在回望历史中筑梦未来

预科教育学院把“四史”学习教育作为思政工作的重要内容，用好英雄事迹和英雄精神这一“教科书”，通过系列特色活动全面展示中华民族走上实现伟大复兴的壮阔道路的伟大历程。学院易班学生工作站组织19级全体学生开展了“知史爱国、知史爱党”红色经典阅读分享会，同学们结合自身实际分享了阅读红色经典著作的见解与体会，19预小501班的周思琪通过分享《红星照耀中国》来缅怀先烈，她用精彩的语言描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。同时易班工作站定期开展“浮光‘易’影”红色观影活动，每周六组织学生观看《建党伟业》、《八佰》、《战狼2》、《1917》等系列爱国主义影片并撰写心得体会，引导大学生坚定理想信念，增强社会主义荣辱感和爱国主义情怀。

参观红色基地，在重温历史中接受洗礼

预科教育学院引领学生深入革命旧址、博物馆等进行学习考察，领会革命先辈追求真理、坚守信仰的生动事迹和博大精深的湖湘文化。通过查找文献、实地调研、文化宣讲等方式，用“教育的温度”诠释“‘四史’的高度”。10月学院组织20级新生代表前往北校区观看“人民教育家徐特立生平”剪纸展，深入了解伟大的教育家、革命志士徐特立的英雄事迹，学习徐老的优良作风和高尚品德。11月，学院组织师生前往特立故居开展“寻访红色足迹，厚植家国情怀”主题教育实践活动，接受党性教育，感悟徐老的革命精神和崇高风范。12月，学院开展“领略湖湘文明，传承中华文化”实践活动，“特立班”149名同学共赴湖南省博物馆参观学习，感受厚重的中华文明，领略古老的湖湘文化。通过实地参观，同学们思想深受洗礼，纷纷表示会将爱国爱党之情融入学习生活，运用历史思维，坚守初心使命，努力成为担当民族复兴大任的新时代青年。

开班会、创作品、作宣讲、访基地……通过一系列的主题活动，同学们不断深化对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的认识。预科教育学院将持续开展丰富多彩的“四史”学习教育活动，进一步引导广大青年学生学好“四史”，知史爱党、知史爱国，不断从历史中汲取走向未来的智慧。（撰稿：董珊珊 审核：李菁）